Inclusione scolastica a San Giuliano Milanese: siglata la proposta di aggiudicazione triennale per oltre 5 milioni di euro
Un incremento del 44% delle risorse comunali sosterrà i progetti speciali di Pre e Post Scuola, oltre ai centri estivi CRE e le tutele del Codice Appalti
L’amministrazione comunale di San Giuliano Milanese compie un passo fondamentale nella programmazione delle politiche educative e sociali, ufficializzando la firma della determina che propone l’aggiudicazione dei servizi d’inclusione e delle prestazioni integrative per i prossimi tre anni. Ad essersi aggiudicata la procedura è AIAS ETS Milano, costituita in Raggruppamento Temporaneo di Impresa con la Cooperativa Sociale Libera Compagnia di Arti e Mestieri Sociali. Il quadro finanziario approvato ammonta a complessivi 5.475.760 euro al netto dell’IVA, cifra determinata a seguito del ribasso d’asta del 4,42% e che segna una crescita superiore al 44% rispetto al budget dello scorso triennio, precedentemente attestato a 3.8 milioni di euro.
Con la proposta di aggiudicazione per il prossimo triennio confermiamo l’attenzione verso servizi che incidono concretamente sulla vita quotidiana di tante famiglie e sul diritto di ogni bambino e ragazzo a vivere pienamente la scuola e i momenti di socialità. L’inclusione scolastica, insieme ai servizi integrativi e ai Centri Ricreativi Estivi, costituisce un investimento importante sul benessere dei più giovani e sul sostegno alle famiglie. L’obiettivo è garantire continuità, qualità e attenzione ai bisogni individuali, rafforzando la collaborazione tra Comune, scuole, famiglie e servizi del territorio.
Maria Grazia Ravara, assessore all’Istruzione, e Jessica Nobili, assessore ai Servizi Sociali
L’importante stanziamento economico riflette la volontà municipale di strutturare una rete di tutela permanente per gli studenti del territorio, affiancando gli istituti scolastici nella gestione della quotidianità e offrendo alle famiglie strumenti concreti per bilanciare gli impegni professionali e la vita domestica. Il provvedimento proseguirà ora il percorso amministrativo previsto dal Codice degli Appalti prima dell’avvio operativo.
I capisaldi dell’offerta: il sostegno alle fragilità durante le lezioni e nel periodo estivo
Il fulcro dell’accordo riguarda l’assistenza educativa ad personam indirizzata agli alunni con disabilità o bisogni educativi speciali inseriti nelle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo e secondo grado. La finalità prioritaria consiste nel garantire una didattica su misura che agevoli la piena partecipazione del minore alla vita del gruppo classe, muovendosi in stretta sinergia con i docenti, i servizi territoriali e i nuclei familiari.
La continuità del supporto non subirà interruzioni con il termine del calendario scolastico: il piano integra infatti un servizio specifico d’inclusione nell’ambito dei Centri Ricreativi Estivi comunali (CRE). Questo consente ai minori con disabilità di condividere momenti di svago e socializzazione insieme ai propri coetanei anche durante i mesi caldi. Più in generale, l’offerta dei CRE cittadini rappresenta un punto di forza per la crescita informale dei giovani ed un ausilio indispensabile per i genitori lavoratori.
A completamento della rete dei servizi integrativi figurano le attività di Pre e Post Scuola dedicate alla scuola dell’infanzia e alla primaria. Tali prestazioni garantiscono la vigilanza e la continuità educativa nelle fasce orarie adiacenti alle lezioni, venendo incontro alle necessità organizzative quotidiane delle famiglie.
